学部

宏文学校成都校区小学


校长简介

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课程设置

宏文学校在国家课程校本化实施的基础上,创新教学方法

大人文观教学:一科为主,多课融合

在国家教材基础上,用创新教学法来实施大人文主题式教学,研发校本教材融合跨学科教学方法,同时引入现代AR教学手段丰富课堂教学。

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大科学观教学:分科讲学,整合应用

在理科学科教学中,强化生活体验及实践操作的应用,改讲台授课为主,向平台实践活动转变。通过STEM课程变应试能力训练向培养创新能力转变,培养学生的科学素养和动手实践能力。

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综合艺体教学:一项特长,多项体验

将艺术融合在美育熏陶中,关注对学生在艺术教育中的美育引导,将鉴赏和个人修养结合进行课堂教学,使学生在艺术学习中体验品位和高雅。运动课程要实现学生的体质提升和技能获得,更关注运动精神的传递和训练,将学生的品格意志训练结合进每一堂课、每一次训练活动中。

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强外语拓双语:一本为体,多本拓展

强化英语听说读写训练,实施多学科双语教学。从一年级起就实施音乐、美术、体育、科学、计算机等学科双语教学,逐步过渡为数理化的双语教学,为学生衔接高中国际课程学习和培养成为国际化人才打好基础。

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信息技术智能化:3D打印、编程学习

开发探究型课程进行智能化知识和技能的探究:小学(乐高、3D智能画笔编程、3D打印、机器人)

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知行合一重实践:磨练意志,探究研学

开发研学课程、冬/夏令营项目,让学生通过体验建立对知识的系统接受,并将原本的被动接受转化为主动吸取,让学生在实践中探究研学,游中有所学,在行中能有所思。

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成长类课程

成长类课程意在培养孩子学会自律、自我管理能力。课程开设:财商课程、国际礼仪、生命教育、服务课程等。

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德育体系

中西融合的“新六艺”教育理念

“新六艺”是在系统研究孔子教育理念和哲学思想、比较中西方教育优势的基础上创造性提出的全新教育理念,将“孔子六艺——礼、乐、射、御、书、数”与国际课程,学校育人相融合,形成全方位培养学生国际化精英素养和技能的育人模式。

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“四大HOUSE”体系培养团队意识

“四大HOUSE”在宏文学校从小学到高中普遍实行。将全校学生不分年级、不分性别,以具有传统文化特色的"孔、孟、颜、曾"设置、命名四大House,实现"学院制"与"班级制"相互补充。各House定期通过学习、生活过程中的各项竞赛、活动,全面提高综合素养,增强集体荣誉感和团队合作意识。

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双班主任的德育管理体系

宏文小学每个班级配备两个随班办公的班主任,确保对每一位学生的全面关注与了解。两个班主任工作各有侧重,一位班主任重点关注学生的心理引导、学习习惯、生活习惯,另一位班主任重点关注学生的特长发展。在保证学生健康成长,养成良好的习惯的同时,充分激发每一个孩子的兴趣,发展孩子的特长。

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寄宿生活

生活课程

生活班主任每周对学生进行生活课程培训,帮助学生学会整理内务,规范洗漱,定时排便,按时起床、按时入睡、合理用餐等,让学生学会生活,掌握基本的生活技能,养成良好的生活习惯。

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餐饮质量

宏文学校根据学生的身体发育特点,提供三餐两点,菜品丰富,营养美味。学校依托远东宏信有限公司的股东背景,由集团管控的大型供应商为食材提供原料,渠道来源明确,优质可靠。食堂安全保障体系涵盖从餐厅到后厨,从采购到仓储,从食品质量到环境卫生等方方面面,力求做到制度精细,流程严控。

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住宿条件

三人一间温馨整洁的公寓式住宿环境,生活设施齐全,冷暖空调,卫生间、淋浴房。宽敞明亮的阅读场所,自习、娱乐多功能活动室等设施,让学生在寄宿生活中学会自理、自立,养成良好的生活习惯,培养学生独立的个性。

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